Kinder im Alter von vier bis acht Jahren lernen mit allen Sinnen – durch das Erleben. Dabei werden (neu) erworbene Kompetenzen auf verschiedenen Ebenen verankert. Im Spiel wird die sensomotorische, emotionale, kognitive und soziale Entwicklung des Kindes gefördert.
Die Kinder haben sich entschieden, in ihrer Werkstatt Lampen zu bauen. In der Gestaltung und im Einsatz der Materialien sind sie frei. Sie messen ab, denken über die Installation der Lampen nach und fixieren schliesslich das fertige Objekt im Klassenzimmer. Die Pädagogin regt die Kinder im Rahmen der Spielbegleitung an, über Ursachen- und Wirkungszusammenhänge nachzudenken und eigene Lösungswege zu entwickeln. Wo es nötig ist, unterstützt sie die Kinder mit konkreten Vorschlägen – doch die Umsetzung liegt auch dann beim Kind.
